一早，我就陪苏菲去市区的Langham宾馆，参观一个中国教育推广会，转到母校的摊位前，感觉亲切，就坐下，拿了资料看，又和接待员聊天，但觉得有点别扭。
苏菲起身离开，在远处朝我招手。我说声抱歉，就奔了过去。苏菲小声说，坐这的都是义工，不是你的校友。难怪谈起母校，他们环顾左右而言他，简直有点鸡同鸭讲的味道。
在大厅的沙发上坐坐，又在四周转了转，和苏菲的老师和校长碰了个面，也算是完成了来此一游，以示支持的任务了，便拔脚悄然离开。
我们打算去奥克兰市博物馆，没想转到了位于Cnr Wellesley & Kitchener Sts的奥克兰美术馆。在路的两边斜坡上，各有一栋设计典雅的建筑物，一白一红。
进去红楼一问，说免费的在白楼。我们转去白楼，一问前台，说一楼的几个展厅都免费，一楼以外则要付费，票价每人7元，五岁小童免费。
我说就看一楼吧。
那早有一群孩子，大概是小一的学生，在一幅画了一只大鸟的油画下，坐成一个圆圈，听老师在讲解。讲解完一幅画，又转到另一幅画前继续。
苏菲听懂了，那个老师说，孩子们听完后，要在限定时间内，摘录下作品的要点，回去要提交论文的。我英语不好，间或听出一两句意思。
小时候，我也做过画家梦，老师称赞我的红五星画得全班最好，让我颇为得意，但后来没遇上除了会画红五星外还会画其他的美术老师，梦想终归还是梦想，现在想起，还真是恍然如梦呢。
这些画，连我都不能全部看懂，我无法判断，这些孩子的年龄这么小，是否能听懂。也许我的担心是多余的，老师和孩子们并不担心，听完每一幅画的讲解，孩子们便趴在光亮的柚木地板下，在摘录纸上匆匆记录。旁边两个妇女，扶了童车，也站在圈边静静地听。
转到另一个展厅，又与另一群稍大的小学生碰上，他们也刚听完一个讲解，正由老师带领，前往另一个层的展厅参观。
我沿墙线绕了展厅转，这里展出的，都是新西兰和国外著名艺术家的作品，有人物肖像、新西兰的自然风光、摄影作品、土著居民毛利人作战的盾牌等。
这些作品，年代久的，可以追溯到十六世纪。在一个展厅内，有两尊白色大理石雕像，雕工精湛，脸部和脖子，处理得十分光洁，而头发和衣服等，则保留了石质的粗砺，不做抛光处理，使整个雕像富有质感，看标示牌，知道是来自意大利。
其中有的画作，记录了欧洲人登陆新西兰的情景，比如库克船长和毛利首领交易的场景，此外，还有过去毛利人生活的情景。
这些艺术品，有美术馆自购的，也有个人或家族、艺术基金会捐赠的。顺着各个展厅的墙线转圈，好像时光在倒流，使参观者溯流而上，对新西兰的过去，或者对人类文明，走马观花，有个模糊的了解。
遗憾的是，这些展品的解说文字，都是英文和毛利语，所以对读解作品，存在一定的障碍，英语还好，有些字眼可以联系上下文，连猜带估，知道个大概的意思，但毛利语对我来说，就等于是文盲，拿它一点也没办法。
好在绘画是视觉作品，作者主要还是靠线条和色彩来表现他的创作意图的，所以能撇开画作的时代背景，任由参观者各自解读作品的内涵。就像我们这些外来者，对新西兰的了解，是一知半解的，只有遇见具体的人和事，才能拿出自己的态度来。
二楼正在搞Michael Smither的“The Wonder Years”画展，据说还有画家的现场演讲会。我们是没有去，因为要买票的。
我们出来前，在入口处的艺术书店转了转，那里也有展售他的画册，打开一看，原来是个富有童心的画家，他的画作充满了童趣，让人看了他的那些画作，对过去的美好年代，心有戚戚焉。
从美术馆转出来，看看是中午了，苏菲怕我饿了，带我去吃韩国馅饼。我们站在街边的档口前，等了五分钟，花两元，买了两个馅饼，然后去街边的长椅子上，慢慢地吃起来。木椿糯米面，内包红豆馅的韩国馅饼，蛮有名的，香软可口，但稍嫌油腻。
一只独腿灰鸽子，瘸腿在我们脚边跳跃。苏菲掰了几小块，丢给鸽子，它一低头，啄了几啄，就咽下了。另一只强壮的灰鸽子也飞过来，想和她抢吃的，但苏菲就是不肯丢给他。
我边吃边想，孩子懂不懂画？我本来想和苏菲探讨一下这个问题的。但转念一想，不禁暗自发笑，我这是瞎操心，不懂就学呗。
上一篇：
下一篇：
