10月12日上午參觀過思南路幼兒園後﹐五十多位海外华校校董又在下午一点半由上海市侨办文宣处邹芳處長、

黄浦区侨办孙刚先生陪同，来到盧灣區教師進修學院附属的中山学校进行参观访问。

弄堂游戏懷舊樂事

旅遊車剛停下﹐青翠校園內傳來陣陣歡笑聲 … 操場上﹐一群小學生正興高彩烈玩著‘滚铁圈’﹐

校长马园根滿臉堆笑迎上來﹐忙解釋那是他們學校每周一次的特色課程﹐目的是讓學生有機會體驗像

“扯柃子”、“套圈子”等老上海的 “弄堂游戏” 。當今科技发达時代﹐孩子們每天除了手捧Ipad专

注於電玩外﹐讓他們也接觸昔日那些手腦並用小玩意﹐確實是舒心樂事。部份銀髮族校董童心未泯﹐

從學生手中接過铁丝钩子﹐便興致勃勃玩起滚铁圈來…有些則在旁回憶起小時候如何偷偷將家里箍桶

用的铁線自做铁圈﹐與小朋友比賽翻滚﹔看谁铁圈滚得时间长、最先滚到目的地等樂事…看他們沉醉

於童年的歡樂情懷﹐七嘴八舌好不熱鬧﹗

京劇脸谱中華國粹

上到二樓某課室﹐馬校長說那是學校特聘的京劇專家﹐正在向小班學生解釋京劇脸谱起源。

她說﹕“脸谱”是中国传统戏剧裡男演员脸部的彩色化妆﹐以“象征性”和“夸张性”著称

﹔通过夸张和变化图形展示角色性格特征。通常眼睛﹑额头和两颊被画成蝙蝠﹑蝴蝶或燕子

翅膀状，從嘴上和鼻子圖形區別出花脸和小丑。並在形式、色彩上表示不同人物特性﹕红色

脸象征忠义、耿直、血性﹑黑色脸象征性格严肃﹑威武有力、粗鲁豪爽，像“三国戏”里的

张飞，黑肤色或面貌丑陋則表示鬼魂。白色脸象征奸诈多疑，如曹操﹔蓝色脸表现性格刚直

﹑桀傲不驯﹔紫色脸表现肃穆、稳重，富有正义感﹔金色脸象征威武庄严，像如来佛、二郎

神等角色。绿色脸象征勇猛﹑莽撞如绿林好汉﹔还有黄色脸、粉色脸、银色脸等。聽專家半

堂課﹐興趣盎然﹔茅塞頓開。校長在旁催促﹐得參觀《陶艺》實驗室去。

陶艺創作發揮智慧　

進入陶艺室﹐李正武老師正在上課。土、水、火乃陶瓷基本材料﹐陶藝者得掌握水土揉合的可塑性﹑

流变性及成型方法和烧结规律。隨著文化演变及制陶技术演进，陶瓷品已由实用價值進而變成生活中

的一種艺术文化﹔人们以灵感和创新技巧展示泥土的塑性美、柔韧美﹐從而達成全新陶艺形态。

學生正聚精會神做著實驗﹐我們轉到作品展覽館去﹔那裡擺滿花瓶器皿、餐具、茶具等陶艺生活用品

…有些瓶、罐等功能性容器則运用传统釉彩法﹐圖案多彩﹑絢麗。

一直不知為何外国人称中国为“China”﹐瓷器也叫“china”﹔這次參觀解我困惑。

我們再到圖書館參觀《纸艺花卉》及《邮票天地》等特色課程後﹐副校长徐群力特別在四楼贵宾室

安排一場欢迎茶會。仪式上由赵士家书记致辞並介绍学校概况，他欢迎海外华校与中山学校建立姐

妹校关系﹔共同促进全球华文教育。马校长也發言﹐他深諳跨文化交流是求同存异，共同发展的良

方妙策，并表示学校将继续發展特色课程，不断提高师生国际素养，從而達到教育国际化目標﹔校

長雄心壯志確實精神可嘉。我卻暗暗期盼﹐更多學校能脫離“中國特色教育”﹐開展更多讓學生实

践﹑探究的趣味特色課程。

正想著﹐身著艷麗中國旗袍﹐嬌小玲瓏的范竹影老師帶領著十多名學生亮麗登場﹐男穿純白﹑女著

瑰紅唐裝﹐以靦腆淺笑為校董們示範《幽香茶艺》。范老師詳細解釋中国茶文化礼仪及冲泡、品饮

等基本技巧。包括六类基本茶 (绿、红、黑、黄、白﹑青)﹐泡茶五步驟(溫杯﹑投茶﹑潤茶﹑賞茶﹑

沖泡)及泡茶三要素(沏茶﹑醒茶﹑水溫) 。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   愉悅時間似箭飛﹐校董們对中山學校的特色课程赞赏有嘉。课程改革的確是跨文

化交流的重要基石﹐也是教育国际化发展的必然趋势。部份校董還希望自己學校

能与中山学校建立姐妹關係，相互学习、合作從而促进跨文化交流。

 

讀萬卷書不及行萬里路﹐2012年華夏行- 參觀上海學校及交流觀摩部份就在一片