2016/17财年，我们的教育预算超过110亿元，这样庞大的教育预算在新西兰历史上是空前的。

2015年，国家党政府启动了“学习共同体”（Community of Learning）项目。学习共同体是为0 至18岁学生建立的教育机制，每个共同体由若干早教中心和中小学校通过校际合作的形式组成，根据每个学生的具体情况、围绕国家教学大纲分配专家教学和教学管理资源，确保学生顺利完成各阶段学业，成功升学，直至高中毕业。两年来，学习共同体为提高孩子们的学习成绩起到了促进作用，受到了广泛欢迎。截至本月中旬，我们已在全国各地建立了197个学习共同体，参与者包括1630所中小学校、184所早教中心和4所高等教育机构，参加活动的学生人数多达54.3万。

为了给孩子们提供良好的学习环境，国家党政府在以往预算拨款的基础上，通过2016/17财年预算案增拨8.825亿元，用于建设新学校、新教室和添置新的教学设施。我们的计划是投资新建两所学校和480间教室、扩建两所学校和重建一所毛利学校，并以公私合作形式新建七所学校、重建和搬迁三所学校。目前，相关工作进展顺利，部分计划已经完成。

现在，新西兰约有15万5-18岁的孩子来自依靠救济金生活的家庭。研究表明，这些孩子学业失败的可能性高于一般。国家党政府十分关心他们的学习状况，我们通过去年的财政预算案，在以往拨款的基础上增拨4320万元，用于提供必要的师资和服务，帮助这些孩子提高学习成绩，顺利通过考试，获得毕业文凭。最近，教育部还成立了一个顾问小组，就如何更加有效地使用政府相关拨款进行探讨。

由于智力或健康等方面的问题，有些孩子在学习上需要得到特别辅导。我们在以往预算拨款的基础上，通过2016/17财年预算增拨4219万元，聘请专家、教师和教师助理，对患有诵读困难症、自闭症、注意力缺陷多动症等疾病的孩子进行课上和课外辅导。目前，每年约有2750个孩子可以得到此类辅导，这有助于孩子们在学习上取得进步，进而使他们最终实现生活独立和融入社区。

新西兰拥有世界上最好的教育体系。在经济合作与发展组织每年发布的全球繁荣指数排行榜上，新西兰的教育评分长期名列前茅。当前，比尔•英格利希总理领导的国家党政府正在努力工作，帮助更多的孩子取得学业成功，确保他们在离校时具备足够的技能和知识，走向美好的人生。

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（杨健议员办公室供稿）