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近看新西兰中小学的就近入学



    伴随着一个新学年的开始,名校、学区、就近入学、学杂费这些词汇开始频繁充斥奥克兰各大媒体,而据说每个新学年开学时,这些事情总会引起政府、校长和家长之间的纷争。

    新西兰为了照顾学龄孩子就近入学,所有公立的中小学都是按街区划分学区,从小学、初中到高中也都是就近入学,跟我们国内的按户口就近入学是一个意思。

    客观地说,新西兰的孩子在高中毕业后的出路有非常多样的选择:

    各种高等职业技术学校。很多新西兰孩子愿意选择这类学校,能够学到自己喜欢的一技之长,毕业后大约相当于高级技工,很容易找到相应层次的就业位置。

    新西兰国内的高等院校。按我的理解(不一定准确),新西兰的高中毕业生除自己不喜欢学习的以外,只要愿意深造的,基本都能上大学。当然,是有名牌和一般院校的区别。

    国外的高等学校。新西兰比较优秀的高中毕业生(特别是成绩优秀的亚裔学生),都非常愿意报考英国和美国的一、二流大学,也有一些报考澳洲的大学。因为新西兰属于英联邦国家,因而很多高中参加英国统一的剑桥考试体系。无论是试题还是时间都与英国本土完全一样,而高中在校成绩及剑桥考试成绩,不仅英国的大学承认,美国的一些大学也承认(一流大学有的要加试)。当然,到国外上大学的学生家里要有一定的经济基础做保障。

    上面这些分流的渠道,使新西兰的大多数孩子没有强烈的“高考”竞争压力,相应地,也使高中教育没有国内那种争着进入重点高中的白热化竞争。毕竟,相对于人口来说,新西兰的教育资源是大大优于中国。这也正是新西兰的教育能真正实现素质教育、快乐教育而不是应试教育的客观基础之一。

    但虽然划分了学区,毕竟仍会有名校与普通校的区别。最简单的道理,就是学区所在的街区决定了生源是来自社会的哪个阶层,中产及以上、白人中低收入或是毛利人、太平洋岛民等等,同时学校得到的社会财力支持也必然会因为街区的不同而不同。长此以往,“名校”就逐渐形成了,名校所在的学区内如果兼有名小学、名初中、名高中,那就更是响当当的名校网了,这个街区卖房的广告上一定会加上这个卖点,而实际它也绝对是房地产的重要价值成分指标。

 
            (与Macleans College 一路之隔的沿街住宅)

    其实在新西兰,所谓名校的排名,往往不是象国内的重点学校那样单纯以高考升学率为标准,而是包括了高考成绩、师资、设施、体育竞技等多方面的因素,有些名校以教学水平见长、有的名校以管理严格见长(那种英式传统的校风)、有的名校以体育竞技见长,可谓各领风骚。

 


    上图:拥有绵延海岸线、沙滩、高尔夫球场般运动场的Macleans College(Macleans 高中),据说是连任三届的新西兰现任女总理海伦克拉克的母校。

 

                    上图:Macleans College 的校区图

    因为名校的存在,就必然会出现名校资源的供不应求,这跟北京、上海等大城市的重点学校没什么区别。只不过,这里的学校,或者说校长吧没有国内重点学校校长的权利那么大,不能依仗自己的特权靠“接条子”发财,因为,这里的校长都是校董会选举的,而校董会的成员既有社区代表也有家长代表,如果行使权利不当,立马会被“弹”了。所以,当名校资源紧张的时候,国内的校长可能权利大了、心里乐了,但新西兰的校长可真愁了——

    因为在新西兰没有类似中国“递条子花钱进重点”这个渠道,那么临近开学的时候,就会有一些家长专门从别的学区搬进名校区租房,然后拿着一纸房屋租赁合同冲进学校,匆忙为孩子办理入学注册。更有甚者,在孩子入学后,再退房搬回原来的家。开学前一周,我们有个邻居一个四室的House居然住进了三户,我猜测房客大都是冲着BBI(Bucklands Beach Intermediate School)和Macleans College来的。

 

    上图:奥克兰著名初中BBI(Bucklands Beach Intermediate School)

 
                       上图:BBI初中运动场一角。

 

                       上图:BBI初中校园一角

    至少在奥克兰,这是让许多名校的校长大伤脑筋的事。比如Auckland Grammar College就在开学前接到80多份迟到(开学前一两天才申请)的入学申请;Avondale College(我都没听说过的名校)在开学前最后一刻接到100到150份入学申请,迫使学校不得不考虑招聘新教师。为了甄别真伪,有的名校甚至不得不聘请全职人员,进行专门的核查和家访,以保证就近入学政策的严肃与公平。

 

    上图:Macleans名校网内著名的Pigeon Mountain Primary School(鸽子山小学,运动场尽头为部分校区远景)

    面对大量“迟到”入学申请给校长们带来的压力和烦恼,以及迟到入学申请被拒绝而招来的家长们的怨声载道,新西兰教育部声明正在着手制定措施,包括考虑设定申请入学注册的截止日期,以及收窄名校网等等。

    但我对这些措施能在下一个新学年前出台并不“乐观”:一方面,新西兰政府的应对反应机制运行相当的缓慢,我总觉得这个政府做什么事都象老年人一样慢吞吞,也不能简单说就是效率不高,只能说是“岁数大了”;另一方面,在这样的社会,凡是涉及公民、纳税人利益的事,可不是你政府想咋地咋地,“一个文件一刀切”的事,在这儿想都别想,如果得罪了大多数“老百姓”,一准儿“弹”了你。



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