学音乐讲究乐感, 没有乐感则五音不全,学不了音乐。学英语也是一样，需要一种感觉叫做语感（LINGUISTIC SENSE）。英语为母语的人，大多不太懂语法，却能讲一口流利英语，能听出任何英语为第二语言的学习者所讲英语中的细小问题，即便是文盲也一样。这就是语感。掌握了这种语感你会进入学任何生词、新句时得心应手，水到渠成境界。相反，如若只懂语法知识，没有很强的语感，学起来就事倍功半。这如同游泳不下水，学不到水中感觉，只在岸上看游泳指导书，永远学不会游泳。各位读者从自己母语中文的学习中，很容易体会到这种语感对学生词新句的作用。由于有很强的中文语感，大家一定体会过学一个中文生词新句一听即会说；一看既会写，不费周折，易如反掌的境界。
既然语感对于语言学习如此重要，那么怎样学习语感呢？一般而言，语感是通过长期、大量听说练习培养出来的。大家知道人们听、说时能带上情感，而情感能使人产生超强记忆。如爱上一个人、恨一个人、嫉妒一个人、对某事好奇，便很难忘这个人或这件事。听说由于和肌肉运动有关，而肌肉运动也会产生超强记忆，如学会自行车，游泳，一辈子难忘。由于听说会产生这两种超强记忆，听、说通道又是运用最频繁的通道，因此学语感的步骤是先解决听力的敏感度，然后要解决的是发音的准确性，再者通过对范文朗诵及对话训练以达到脱口而出的流利。范文朗诵包括名人名言，诗歌，谚语，电影戏剧对白等。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”正说明了朗诵练习在语感学习起到的奥妙作用。在这里，笔者首先强调的是精听精说。精练时要重视的是质而不是量。如若不注意模仿正确的标准语音语调，学成一口怪腔怪调，会一发不可收拾。正确的方法是一定要先听清发音听准音调再练习模仿，经反复检查对照、频繁纠音以达到准确无误。辩音能力差的自学者最要避免的是自以为是，否则会学成一口怪腔怪调，越练坏习惯越巩固。有进步时千万不要轻易满足。最好是请教语音专家。 其次，要为自己创造泛听泛练的环境。如多听BBC， VOA， RADIO NZ， TVNZ；多参加主流社会各种各样社团活动；结交英语为母语的人士等等。
总之， 根据笔者多年的教学经验，如果各位注重听说，精益求精，一丝不苟，戒骄戒躁，虚心求教，精泛并举，学好语感将是指日可待。
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