【《澳纽网》综合编译报道】2026年8月3日
新西兰行动党（ACT）候选人保罗·亨利（Paul Henry）近日公布了一项教育新政，提议赋予教师使用“合理且相称的武力”将严重或持续扰乱课堂秩序的学生请出教室的法定权力。该政策旨在让教师重新掌控课堂秩序，但引发了工党和教师工会（PPTA）的强烈反对。批评者认为，此举会让课堂变得更不安全，且无助于解决学生行为背后的根本问题。
政策核心：赋予教师更多管理权
行动党的这项新政策旨在为教师提供明确的法律保护，使他们能够将“严重或持续破坏纪律”的学生送到有人监督的指定空间。根据该计划，在为防止人员受伤或财产被毁坏的情况下，教职员工可以使用“合理且相称的”干预手段，并在此过程中受到法律保护。
行动党表示，他们将进一步“厘清”2020年《教育与培训法》第99条中已设定的界限，让教师明确知道哪些行为是允许的，从而在合理行事时免除后顾之忧。
Paul Henry：让教师感受法律的支持
在奥克兰宣布该政策时，Paul Henry 直言不讳地表示：“老实说，教室里有很多‘小捣蛋鬼’（little shits），如果我们要提高教育标准，就必须解决这个问题。教师需要知道自己受到尊重，也需要知道法律实际上是站在他们这一边的。”
他强调，这一政策并不是为了恢复“体罚”。“我们不能让界限变得模糊，这与体罚无关，也与惩罚制造问题的孩子无关。”他表示，目前的指导方针虽然允许将物理约束作为最后手段，但存在模糊性，导致许多教师面对问题时宁愿选择“视而不见”的捷径。行动党希望通过极其具体的规定，让教师清楚到底可以使用何种手段。
严格的违纪后果与家长责任
除了赋予教师武力使用权外，行动党的政策还规定了一系列严格的纪律与问责措施：
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强制停学： 任何殴打教职员工或学生的行为，将导致该学生被立即移出课堂并面临强制停学（stand-down / suspension）。严重的袭击事件将直接交由警方青年援助部门处理。
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家长罚款： 当学生出现严重或重复性的行为问题时，家长将被要求介入。如果家长无合理理由未能参加学校的强制性会议，首次违规最高可罚款 300 纽币，后续违规最高可罚款 3000 纽币。
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财务赔偿： 家长可能需要为孩子在学校故意造成的财产损失承担财务责任，未付清的赔偿可作为债务进行追讨。
Paul Henry 表示，关注孩子教育的家长会得到学校的帮助，而“那些根本不在乎的家长将面临罚款”。
反对声音：工党与教师工会齐声谴责
该政策一经公布，立即招致了强烈的反对声浪。
工党教育发言人 Ginny Andersen 批评称，这项政策只会让课堂变得更加不安全。“让未经专门培训的员工把学生生拉硬拽出教室，这并不是新西兰需要或想要的教育系统。教师的职责是教学，而不是对孩子进行物理约束。” 她还指出，Henry 使用“小捣蛋鬼”来形容行为不端的儿童是不可接受的。对于向家长罚款的提议，Andersen 认为单纯增加惩罚只会让家校关系更加紧张，并不能解决实际问题。
中学教师工会（PPTA）主席 Chris Abercrombie 同样对该提议感到失望。“在 2026 年还建议让教师对儿童使用物理武力，这看起来非常奇怪。”他表示，在自己20年的教学生涯中，从未听过有教师要求获得把孩子拖出教室的权力。
Abercrombie 强调，教师目前已经拥有在最后手段下进行物理约束的权力，且相关规定非常明确，必须在完成教育部培训后才能实施。他认为行动党的提议会使情况变得更糟，并有可能对神经多样性（neurodivergent）学生造成不成比例的影响。
“家长们往往已经束手无策，他们需要的是支持和最好的结果。” Abercrombie 呼吁，“我们需要的是更多的学习支持和心理健康支持，而不是让孩子面临来自成年人的武力威胁。”
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小编简评： 行动党的这项政策可谓是一剂“猛药”，直击部分新西兰学校中存在的课堂纪律痛点，试图用更强硬的手段为教师撑腰，并强化家长的教育责任。然而，教育问题的复杂性在于，单靠赋予“合理武力”和对家长挥舞“罚款大棒”，能否真正改善那些需要特殊学习支持或有行为偏差的学生的处境？强硬手段与支持性教育之间的平衡，确实是一个需要全社会深思的课题。正如反对者所言，完善心理辅导和特需教育资源的投入，或许才是治本之道。
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