（《澳纽网》综合编译报道）
新西兰的学校图书馆正面临一场无声的危机。近日，教育工作者和图书馆管理员发出警告，称学校图书馆长期缺乏资金支持，正逐渐沦为“堆满书的房间”，而非真正意义上的图书馆。
据The Spinoff报道，学校图书馆管理员克莱尔·梅比（Claire Mabey）指出，一个配备专业人员的图书馆与一个仅仅摆放书籍的房间之间，存在着巨大的差异。她通过采访多位学校图书馆管理员，揭示了这一职业群体正面临的“濒危”状态。
报道描述了一个生动的场景：在小学的图书周期间，一位图书馆管理员将图书馆变成了一个奇幻世界——天花板上悬挂着星星，一个宇航员模型悬浮在空中，窗户被遮黑以模拟夜空，行星按照相对距离排列在空间各处。这样的创意活动，正是专业图书馆管理员价值的体现。
然而，这种充满活力的图书馆体验正在成为过去式。梅比在采访中发现，许多学校图书馆管理员面临预算削减、职位不稳定以及缺乏专业发展支持等问题。他们往往需要自掏腰包购买书籍和活动材料，以维持图书馆的基本运作。
“持续的投资不足”是报道中反复出现的主题。图书馆管理员们表示，他们多年来一直在呼吁政府和学校管理层重视图书馆的作用，但回应寥寥。一位受访者无奈地说：“我们一直在求救，但声音似乎被淹没了。”
专家指出，学校图书馆不仅仅是借书的地方，更是学生培养阅读习惯、信息素养和批判性思维的关键场所。忽视图书馆建设，将直接影响教育质量。
报道呼吁，学校图书馆需要得到与教室、实验室同等程度的重视和资源投入，否则，下一代学生将失去一个重要的学习与成长空间。
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