【《澳纽网》综合编译报道】2026年8月19日星期三
新西兰校长联合会（New Zealand Principals’ Federation, 简称 NZPF）主席表示，冬季疾病正在损害学生的教育质量。
教育部数据显示，上周全国范围内约有10%的课堂时间因病流失。过去两周是过去三年中，因疾病及医疗原因导致学校缺勤最为严重的时期。
霍克斯湾（Hawke’s Bay）地区受创严重——上周某一天，内皮尔女子高中（Napier Girls’ High）有20%的学生（约200名女生）因病缺席。位于怀帕库劳（Waipukurau）的一所小学——泰勒斯学校（The Terrace School），周二共有76名学生缺勤，约占全校人数的三分之一，同时还有6名教师因病无法到岗。
NZPF主席贾森·迈尔斯（Jason Miles）表示，如此高比例的缺勤严重影响了学生的学习进程。
他在接受 RNZ 采访时表示：“你必须弄清楚孩子们在离校期间错过了什么。这需要教师深入了解每个孩子，清楚他们错过的教学内容，并设法帮助他们赶上进度。”
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迈尔斯主席表示，校长联合会鼓励生病的孩子留在家里休息，但一旦感觉好转，应尽快返校。
“不同的社区会在一段时间内受到不同程度的冲击。这种流感通常需要5到10天才能康复，因此在这段时间内，你会看到一部分孩子正在生病，一部分孩子正处于感染边缘，当然，还有许多教职员工也病倒了。”
师资力量短缺带来巨大挑战
教职员工患病的情况尤为棘手，这给代课教师资源池带来了巨大压力，在中学阶段表现得尤为明显。
“当只有大量学生缺勤时，情况还相对简单；但如果教师缺勤的比例比学生还高，那对学校管理者来说就进入了极其困难的境地。因为核心问题变成了——如何找到足够的成年人来维持学校的正常运转。”
“因此，学校领导不得不采取合并班级、让管理人员直接上课等措施，这又会影响到学校运营的其他方面，或者被迫安排部分年级的学生轮流居家。”
奥克兰小学校长协会（Auckland Primary Principals’ Association）执行委员露西·内勒（Lucy Naylor）在接受《新西兰先驱报》采访时表示，家长们绝不能对疾病持有“顺其自然”的盲目心态。
不过她也承认，在“何时应该留孩子在家”的问题上，官方信息有时确实存在“相互矛盾”的情况。
关于何时居家休息的健康建议
新西兰卫生局（Health NZ）针对儿童何时不应上学提供了官方指导意见。
其中明确指出：“如果孩子因病无法学习，或者患有容易传播给他人的传染性疾病，则需要让他们留在家中，远离学校，以便康复或寻求健康建议与护理。”
如果符合以下任一标准，孩子应留在家中，或由家长/看护人将其接回：
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新冠病毒（Covid-19）检测呈阳性
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出现令人担忧的症状，例如发烧、呕吐、腹泻、喉咙痛或呼吸困难
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孩子表现出身体不适、情绪烦躁或不安
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公共卫生部门或医生建议其留在家中，因为孩子患有麻疹等容易传播的传染性疾病
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小编简评
冬季不仅是流感肆虐的季节，也是学校教育系统的一场大考。当“病假潮”从学生蔓延至教师，学校不仅面临教学进度的脱节，更面临“无人可用”的运营危机。如何权衡“居家隔离以阻断传染”与“保障课堂教学秩序”之间的矛盾，不仅考验着家长的配合意识，更需要教育系统与公共卫生部门提供更清晰、一致的防疫指引，以减轻学校在应对人力危机时的被动压力。
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