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首届新西兰汉语作为第二语言教学与研究国际研讨会在奥克兰大学召开

   人气: 5241    日期: 2019/4/16




2019413日至14日,首届新西兰汉语作为第二语言教学与研究国际研讨会在奥克兰大学召开。本次研讨会由新西兰奥克兰大学人文学院,文化、语言及语言学系,及新西兰奥克兰大学孔子学院联合主办,会议主题为“传承与创新”。


来自中国、澳大利亚、新加坡、泰国等多个国家和地区,世界29高校的近位专家学者参加了本次研讨会,更有众多新西兰本土汉语教师硕博研究生以及奥克兰大学修读中文的本科生参与本次研讨会共同推进海内外汉语教育研究的深入发展



 








4月13日上午9时,大会主席王丹萍博士宣布首届新西兰汉语作为第二语言教学与研究国际研讨会正式开始,并阐释了大会标识的文化内涵。






银蕨与竹叶和谐生长,寓意着中新文化中共同追求的坚毅和谦虚的精神。
——王丹萍





中华人民共和国驻奥克兰总领事馆

肖业文副总领事、教育组李彦光领事

应邀出席开幕式



新西兰奥克兰大学语言、文化及语言学学院院长Bernadette Luciano教授、奥克兰大学文学院代表Hilary Chung博士代表院方致开幕词。他们强调学习第二语言是成为全球公民、开展跨文化交流的核心能力。本次研讨会的召开正值中新旅游年开启,对于未来中新友谊和学术交流有着重要意义。院方代表用中文诚挚欢迎各位参会代表,并祝大会圆满成功。






本次大会共邀请到
6位主题发言人
1

赵杨教授

北京大学对外汉语学院院长

2

韩京和副教授

西悉尼大学教育研究中心

3

Martin East教授

新西兰奥克兰大学人文学院

4

姚载瑜院长

新西兰奥克兰大学孔子学院

5

高雪松副教授

澳大利亚新南威尔士大学教育学院

6

王丹萍博士

新西兰奥克兰大学人文学院


👈左起:王丹萍,韩京和,姚载瑜, 赵杨,Martin East高雪松


413日上两场主题发言

着重国际视角创新思维,重点探讨汉语作为第二语言习得研究新视角和研究型汉语教师培养新模式。



413日下两场主题发言

本土视角出发,与会者介绍了新西兰汉语教学课程发展特色教学实践经验传承。




414日上两场主题发言

集中探讨如何提升汉语教师和研究者的综合研究能力,核心期刊论文发表能力及双语学术写作能力。


随后会议6位主题发言人

与全体参会人员进行了长达

一小时的问答环节,气氛热烈.


大会的11组平行分会场中,近百位专家和学者汇报了其最新研究成果。各分会场主题包括汉语第二语言教学法、汉语作为第二语言的习得和偏误研究、汉语教师研究、华裔汉语教学研究、新时代汉语教学与研究的趋势和挑战等。

本次研讨会是新西兰首届以汉语作为第二语言教学研究为主题的国际学术研讨会,国际知名期刊出版社发来邀请大会优秀论文开设特刊发表。本次研讨会为汉语作为第二语言教学与研究领域的专家学者提供了良好的交流平台。会后成立了新澳汉语教育研究协会,旨在深入加强亚太地区汉语教学的学术交流。




让世界汉语教学界

听见新西兰的声音


撰稿人:王迪、王丹萍

摄影:Gottfried Boehnke, Zhao Jing,

Claire Geng,Trevor Hardy







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