教育部宣布了新的规则，有条件引入 RAT（抗原快筛），以减少对学习的干扰

【澳纽网编译】对教师进行快速抗原检测，并仅在学生“接吻、咳嗽、分享电子烟或唱歌”时将他们归类为密切接触者，这是学校希望让孩子们留在课堂上的新规则。

本周，随着 Omicron 病例的增加，教育部宣布了新的规则，以减少对学习的干扰。

引入 RAT（抗原快筛）是其中之一，但学校被告知只有在所有其他途径都用尽后才能使用 200,000 个可用的 RAT（抗原快筛试剂盒）。

只有当学校面临没有工作人员可以监督必须亲自上学的学生（例如关键工人的孩子）的风险时，才能使用快速测试。

奥克兰教师协会主席 Steven Hargreaves 表示，教师应该被视为关键的工作人员，并希望看到 RAT 的广泛使用。

他说：“我宁愿使用 12 纽币的 RAT 并让一位身体健康的老师回到课堂上，也不愿每天花 300 纽元请一个替补老师。”

“我们学校有 RAT ，但我们不允许使用它们，直到我们的人员已经耗尽，以至于我们无法提供教师来教授关键工人的孩子。

“在过去的两年里，学生们错过了足够多的机会，在线学习具有严重的社会影响，并扩大了数字鸿沟。”

卫生部表示，下周将有另外 450,000 个 RAT（抗原快筛试剂盒） 可用。

同一天，新西兰记录了 3297 例 Covid-19 社区病例的新高，有 179 人住院。

Hargreaves 指出，教育部的主要目标之一是让孩子们和他们指定的老师一起上课——他说 RAT 是做到这一点的方法。

“我们似乎忘记了目标。”

教育部警告说，这些测试是“最后的手段”，因为它们不如 PCR 测试可靠，有时会给出错误的结果。

教育部表示，这意味着感染了新冠病毒的老师可以重返课堂并在不知不觉中感染学生。

但学校负责人表示，这种情况发生的风险很低，因为强制使用口罩——让上课时间像逛超市一样安全。

鼓励学校在使用 RAT 之前用尽其他途径，例如重新安排时间表和课程、使用候补教师、使用未注册教师以及使用非教学人员提供监督。

Hargreaves说，一些好消息是密切接触者分类的放宽。

之前的分类意味着阳性病例戴口罩需要在课堂上超过两个小时才能让同学们成为密切接触者。

现在，只有“与呼吸道分泌物直接接触，例如接吻、吐痰、拥抱、共用香烟或电子烟、唱歌、大喊、咳嗽、打喷嚏、接触运动或近距离进行体育锻炼”，才会将同学确定为密切接触者。

Hargreaves 说，除非广泛使用 RAT，否则确保教师供应充足的唯一方法是进入 Omicron 计划的第 3 阶段。

这意味着只有家庭被认为是密切接触者，学生和老师只有在生病时才会离开。

Mt Albert Grammar 的校长 Patrick Drumm 对放松密切接触表示欢迎，但同意需要广泛使用 RAT。

他说：“我们希望尽我们所能让学生留在课堂上，而不是求助于在线学习。”

“我们正在考虑购买我们自己的 RAT，以便让最好的老师留在我们的课堂上。”

Drumm 说，学校 100% 遵守使用口罩的规定，出勤率超过 90%。

他说，在课堂上戴口罩的无症状教师出现假阴性 RAT 结果的风险很小。

“我们承担的风险超过了让学生在家中远离最佳学习环境的长期影响。”

“我们相信科学。”

学校负责人还对没有收到第 5 天测试结果的孩子表示欢迎，如果他们没有出现任何症状，他们可以在第 11 天返回学校。

这个消息是在实验室处理不堪重负的时候发布的，测试需要五天甚至更长的时间来处理。

卫生团队表示，延误是由于人们对接受检测的需求大幅增加，本周一天 24 小时内完成了 32,984 次检测。

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